（本网讯）8月24日下午，国际教育学院在院会议室举行理解当代中国多语种系列教材“三进”培训交流座谈会，学院全体教职工参加，会议由副院长杜俊主持。

作为“三进”活动之二，本次座谈会上，刘克云和俞燕两位老师重点交流了参加理解当代中国多语种系列教材“三进”培训的心得体会。

刘克云分享了三点感想：一是要顺大势而动，增强使命担当，让国际学生更加真实全面地了解当代中国；二是要有大局观、整体观，加快形成国际中文教育核心理念；三是要坚持学习，将中华民族伟大复兴与学科建设、个人发展紧密结合，积极投入到新文科建设中去。

俞燕老师结合自己的教学实际和“三进”培训内容，交流了三个方面感受：一是系列教材解决了国际中文教育一直存在的诸多困惑；二要加强系列教研，积极改进课程设置；三是“三进”教材内容丰富、观点新颖，具有鲜明的时代性。

最后，张德让院长结合大量“三进”研究文献，从背景介绍、宏观思考、主体阵地、实施路径、外语接力等方面阐述了自己的认识和思考，点面结合，既有理论高度，又有可操作性。他总结指出，本学期学院要把“三进”工作落实作为最重要的工作之一，要充分认识到理解当代中国系列教材“三进”工作的重要性、必要性和紧迫性，学院将按照学校有关方案要求，尽快制订落实细则。

据悉，今年暑期学院专门组织教师们参加了教育部“三进”系列教材任课教师培训。

为全面推进“三进”工作，国际教育学院将以《理解当代中国》国际中文系列教材“三进”为契机，认真修订培养方案、完善课程大纲、深化教改教研、加强资源建设，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想系统融入国际中文课程，以“增强认同、融合思想、能力导向”为理念，帮助留学生进一步夯实中文基本功、提高中文交际能力的同时，正确理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、感受中国发展的巨大成就，了解中国发展的生动实践及背后的中国主张、中国智慧、中国方案，理解中国的发展观、文明观、安全观、人权观、生态观、国际秩序观和全球治理观，感知真实、全面、立体的中国，进而培育精通中文、融通中外、知华友华的优秀人才，促进民心相通，推动构建人类命运共同体。