9月28日晚，“符号学系列讲座”在国际教育学院楼会议室如期举行，此次讲座主题为“符号学初介”，由余红兵教授主讲，国际教育学院院长张德让主持，学院全体教师线上线下聆听了报告。

余红兵从符号学“简述/正名”入手，介绍了符号学发展史上具有代表性的理论学家的主要观点，围绕符号学的核心概念“semiosis”探讨了符号学的学理价值和基本原理，从“学科”“工具”“视角”的角度，对符号学的入门问题做了一些论述，同时，他从语言、文艺、影视、图像、体态、手势、服饰、大众传媒、广告设计、跨文化交际、宗教等众多领域阐释了符号学分析的用途。余红兵教授的报告深入浅出、生动形象，引起了与会老师的强烈共鸣。

张德让对余红兵教授的报告进行了精彩的点评，他认为余红兵教授的报告受众面广，无论是对符号学入门者还是对有一定符号学理论基础的研究者而言，通过此次讲座，都会对作为跨学科的方法论工具和一切人类学公分母的符号学有了更清醒的认知。他强调，入门靠老师，“符号学系列讲座”就是要邀请符号学研究方面的好老师带领大家入门，但是修行在个人，要多听多看多想，同时阅读相关书籍，争取早日窥得符号学之门径。

会后，张德让同线下参加报告会的国际教育学院教师进行了交流，与会教师纷纷表示收益匪浅，后续要将符号学相关理论知识同来华留学生教学及教科研结合起来，推动学院教学及教科研步入新阶段。（国际教育学院张银丹）

附：余红兵教授简介

南京师范大学国际符号学研究所常务副所长，大连外国语大学启航学者讲座教授及国际语言与文化符号学中心主任，亚洲符号学国际学会秘书长，兼任国内外多所高校、研究中心及学会的研究员、理事职务。长期担任Chinese Semiotic Studies（ESCI，SCOPUS）执行主编， Semiotica（SSCI，AHCI），Biosemiotics（SSCI，A&HCI，SCI-E），The American Journal of Semiotics（AHCI），Cultura（A&HCI），Brill Perspectives on Popular Culture以及International Journal of Semiotics and Visual Rhetoric等国际刊物副主编、编委，同时担任多家著名国际出版社和AHCI，SSCI期刊特邀审稿人。主要从事符号学、语言哲学、认知与传播等领域的研究与教学，现阶段专注于语言与社会仪式、古典中哲的认知维度、神话思维与叙事等问题。目前已在AHCI，SSCI等收录的国内外著名学术期刊发表学术论文五十余篇，出版中英文专著译著编著十余部，主持和参与国家级省部级项目九项。