10月26日晚，“符号学系列讲座”第三讲“符号学大传统”在国际教育学院会议室如期举行，此次讲座由余红兵教授主讲，国际教育学院院长张德让主持，学院全体教师线上线下聆听了报告。

余红兵教授立足于西比奥克所言的符号学“大传统”，从核心概念semiosis出发，对人们常用的查尔斯·皮尔士(Peirce)的“符号三分法”进行追根溯源的阐释。同时，结合索绪尔、赵元任等人的相关理念，讨论了皮尔士符号学的哲学背景、基本原理和当代启示。余红兵教授的讲解条理清晰、生动有趣，对相关概念的阐释和例证展示深入浅出。讲座结束后，余教授对大家的疑惑一一耐心解答，现场互动气氛活跃，大家对皮尔士的符号学及其在实际领域中的应用有了更新的理解。

张德让对报告进行了总结，并对与会师生提出了殷切期盼，要求大家抓住本学期符号学系列讲座的机遇，阅读文献，开阔视野，深入思考，加强交流，不断提高研究能力。（国际教育学院 张银丹）